让鼎新文物成为施展红色鼎新文化、引发爱国温存、慷慨民族精神的“教科书”

文｜张雯（系北京第二异邦语学院马克念念目的学院讲师）

近日，国度文物局办公室和通晓部办公厅公布了以鼎新文物为主题的“大念念政课”优质资源格局名单，笃定了10个示范格局、100个极品格局。这是长远学习贯彻党的二十大精神，长远落实习近平总布告对于鼎新文物责任和“大念念政课”的迫切教养批示精神，长远挖掘红色文物资源，进一步推进新时期鼎新文物责任与学校念念政课纠正创新友融发展的迫切举措。示范格局和极品格局标推出，有助于激活鼎新文物传史育东说念主、铸魂育东说念主的功能，让记挂馆、博物馆里的文物“亮”起来、“活”起来，竣事鼎新文物与“大念念政课”同频共振、同向而行，打造“记挂馆里的念念政课”和“行走的念念政课”品牌，使新时期的“大念念政课”在博物馆、记挂馆等场景中穿越时空、落地生根、着花驱散。

用好红色资源，让鼎新文物鲜嫩鲜亮，营造“大念念政课”场景柬帖。鼎新文物是珍重的红色资源，见证着红色历史，承载着鼎新精神，刻印着红色总结，纪录着中国共产党东说念主的伟大精神，印证着红色山河的来路，也明示着民族回应的异日。习近平总布告指出：“文物和文化遗产承载着中华英才的基因和血脉，是不能再生、不能替代的中华优秀时髦资源。”不错说，鼎新文物是讲好念念政课的生动课本，亦然推进“大念念政课”开拓的“第二课堂”。因此，咱们应该长远挖掘红色资源，尽头是用好鼎新文物、红色经典、红色原址、红色基地、红色剧目以及博物馆、记挂馆、展览馆等各类规律，让鼎新文物“亮”起来、“动”起来、“活”起来，以鼎新文物为载体打造和形成“大念念政课”的典型场景和亮丽柬帖。

讲好红色故事，让鼎新文物证史言志，点亮“大念念政课”信仰灯塔。鼎新文物既是物资载体，更是精神符号。每一件鼎新文物皆是历史事件、鼎新袼褙和鼎新精神的生动写真，体现着党的后光经由、果敢讲和和奋斗精神。因此，用鼎新文物资源构建“大念念政课”品牌，需要讲好鼎新文物背后的红色故事，尽头要讲深讲活讲透鼎新文物背后的“事”和“理”，作念到以物证史、凭物言理，最终竣事以物感东说念主、托物传志，以文物背后的情理传递信仰信念的真谛。这就需要因地制宜将红色原址名胜打变成“念念政教室”，将鼎新文物什物打变成“念念政课本”，将袼褙圭臬东说念主物塑变成“信仰之师”，让鼎新文物的故事活生动现，让鼎新英模的事业栩栩欲活，让专诚旨的“大念念政课”更专诚念念，切实施展鼎新文物故事的育东说念主作用。

不绝红色血脉，让鼎新文物铸魂育东说念主，推进“大念念政课”启智润心。以鼎新文物为主题推进“大念念政课”走深走实，关节在于让鼎新文物偏持承载的伟大信仰、鼎新精神、民族情感落地生根、入脑入心。比年来，部分鼎新文物的“出圈”和“走红”，使党的后光大业润物无声沁东说念主心，使党的红色基因薪火相传跨时空，起到了活化利用、启智润心的恶果。在新的时期配景下，要形成以鼎新文物为主题的“大念念政课”育东说念主精良氛围，进一步推进“大念念政课”培根铸魂，还需要动更多脑子、下更大功夫。如推进鼎新文物进“云表”，竣事数字化、收罗化呈现；成立鼎新文物数据库，让鼎新文物变成“数字藏品”；诈欺新时期新技能，打造体验式、千里浸式、互动式的数字文物聪惠课堂，等等。让鼎新文物穿越时空，更接地气，真是在天下“心”中“活”起来。

新时期新征途，咱们要以鼎新文物为载体，激活鼎新文物的育东说念主功能，推进鼎新文物和“大念念政课”有机衔尾、同频共振，让鼎新文物成为施展红色鼎新文化、引发爱国温存、慷慨民族精神的“教科书”，让鼎新文物进课堂、进头脑，在学生心中播下红色种子，激励无边学生在全面开拓社会目的当代化国度的伟大征途中敞开好意思艳的芳华之花。

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